Herzlich willkommen!

Am 27. September habe ich an der Veranstaltung «Von Wachstum und Grösse» mit dem Philosophen Prof. Dr. Peter Sloterdijk und anderen über die Frage “Müssen wir ganz neu denken?” diskutiert.  Wie “Neues Denken” aussehen könnte und wie sich die Gesellschaft dafür ändern müsste, können Sie im aktuellen Interview mit nachhaltigleben.ch nachlesen.

Remo Largo fasst wichtige Zahlen zusammen und kommt zum Schluss: Die Schweiz muss kinder- und familienfreundlicher werden, das heisst deutlich mehr Geld für die familienergänzende Kinderbetreuung zur Verfügung stellen.

Mehr zu den statistischen Befunden und Remo Largos Vorschläge zur Reformation der Familienpolitik finden Sie in seinem Artikel “Die Kinderlücke” (erschienen in DAS MAGAZIN 37/2011).

Die alten bürgerlichen kalten Krieger im Nationalrat haben vor wenigen Tagen einen absurden Entscheid gefällt. Ab nächstem Jahr soll der Bund jährlich eine Milliarde Franken mehr für die Armee ausgeben und 22 neue Kampfflugzeuge kaufen. Das Volk soll dazu nichts zu sagen haben. Als Familie reibt man sich da die Augen. Für solches hat man plötzlich Geld, aber für den Ausbau der Tagesschulen sind die Kassen leer?

Köbi Gantenbein, Chefredaktor des Hochparterre, rät in der neusten Ausgabe, wen man im Herbst wählen soll. Absolut lesenswert!

Die Schweiz im Herbst (PDF)

Endlich Schule! Der Schulstart ist ein grosser Moment im Leben eines Kindes. Und ein wichtiger. Tausende von Kindern gehen in diesen Tagen neu zur Schule. Wird es ihnen dort gut gehen? Werden sie das Richtige lernen? Werden sie Spass am Lernen und an der Schule haben? Werden sie sich wohl fühlen? Werden sie richtig aufs Leben vorbereitet?

Wir haben in den letzten Jahren intensiv über Schule und Bildung diskutiert. Gut so! Bildung ist in einer offenen Gesellschaft so wichtig, dass man nie zu viel darüber reden kann.

Es wurde viel über Strukturen, Lehrpläne, Methoden, Werte und Fächer diskutiert. Es wurde bisher zu wenig über Pädagogik und die Frage, wie Kinder eigentlich lernen diskutiert. Und viel zu wenig wurde über die Lehrerinnen und Lehrer diskutiert. Dies obwohl alle Untersuchungen zeigen: Gute Schulen brauchen in erster Linie gute Lehrerinnen und Lehrer.